这篇文字很长很长，但是我希望大家能够耐心的看完，因为对大家的帮助真的很大。要求置顶！！！

大学生就业为什么这么难？这是好多大学生的感慨！
　 那我们看看目前的大学生是如何解决就业的呢？大学生普遍是在需要就业时才去找工
作，也就是在大四时才去找工作，其实这是正常的也是对的，本来找工作是要在毕业后才
要做的；但现在学校已经允许并且许多学生也是在大四时就找工作了，去正式工作了。打
这个提前量是对的，那为什么还会出现这个大学生就业难的现象与问题呢？
　　 大学生就业难在哪里呢？大学生就业是要与具体企业联系在一起的，而大学生的工作
也是在具体岗位上的，而企业招聘的原则就是招聘能够胜任这个岗位的人，而大学生在应
聘企业时很多没有掌握胜任这个原则，具体的说就是没有知己与知彼。知己表现为许多大
学生不知道自己可以做什么？喜欢做什么？想做什么？知彼就是不知道这个企业的文化、
业务、岗位适不适合自己，甚至都不知道这个岗位的工作内容，就盲目的去应聘。
　　 其实，大学生的就业是要与其大学学业联系在一起的。表面上大学生的就业是在大四
时解决的，其实大四只是大学的一个收获时期，大学的学业是与大学的就业整体的联系在
一起的，大学生的就业问题不单是大四的问题。是你整个大学都要面临的问题，只不过在
时间上是大四时离的比较近而已。换句话说，是你在大四以前的行为决定了你大四时所面
临的境况。大四的成功不单是你大四时的成功，而大四时的失败就是你大四以前所积累的
，是你大四以前所决定的了。所以，我们在谈大学生的就业问题时，要把大学四年作为一
个整体去看，而大学本身也是一脉相承的。
　　 有了这种意识后，你就会意识到就业其实与整个大学都是一样近的。无论是大一还是
大四，与就业都是等距离的。这样就不会出现大四以前打发大学时光，大四时才去谋求工
作的情况。
　　现在我们具体把大学生的就业问题分为四篇：现象篇、分析篇、误区篇、解决篇，更
系统更全面的阐述大学生的就业问题。
　　
　　 一、现象篇：大学生在职业生涯发展中的十大“所非”现象
　　 大学生在就业时及职业生涯发展的过程中，集中的表现出了十大“所非”现象，这十
大现象更多的是大学生的一个就业错位，一种职业错位，是一种不良不利的职业现象，现
在我们把它们集中的归纳起来，以便大学生及在职业生涯中打拼的大学生与己对照，找到
问题所在，好在日后的解决篇中针对性的找到量身定做的解决方法，其实，在看这十大现
象时，就是一个给自己职业把脉诊断的过程。
　　
　　
　　1、所学非所做：所学的专业不是所从事的工作。
　　
　　案例
　　 Alice，读法律,普通大学毕业,大专,现在学自考法律方面的本科。Alice是射手座，
各方面要求高，目前Alice从事的工作是在一间小车行做行政/人事文员.
　　 04年毕业后Alice一直在考虑自己应当从事那方面的工作。读法律的Alice性格比较静
,也比较不积极主动, Alice想不是很适合做法律方面的,而且以她的学历也很难找到这方面
的工作。因为在毕业时她就应聘过一些法律方面的工作，但都因为她的学历低而被拒绝，
所以现在Alice 对从事法律方面的工作一点信心都没有。
　　 在一番思考后，Alice想先做销售的工作，因为销售工作会与别人的交流多些，所以
在公司的内部转换中Alice向领导申请做销售工作，但是公司领导不让Alice做，原因是领
导认为Alice条件不够，而从公司的整体利益考虑来看， Alice会写作、人品各方面条件也
好，由此认为Alice更加适合公司要求的行政/人事工作的人员。但是Alice本人很讨厌这种
没有波浪的工作环境，而且对于Alice来说自己的能力得不到提高，最重要的是工资比较底
，因为Alice家庭环境不太好，她希望可以给家里更多的照顾。
　　 现在的工作越来越让Alice没有自信，而且家里的经济压力也很大。Alice 每天都很
烦恼，晚上觉也睡不好。Alice想学点英语或者其他技能，但是她提不起精神。Alice觉得
现在的自己处于一个很不好的状态，很急噪，很混乱，不知道怎么调整才好？未来的路要
朝那个方向走？
　　
　　总结
　　 像Alice这样所学非所做的群体一般是大学生一族，证书一族，深造一族。表现为大
学生所学专业与社会实践、日后工作的不相关，考了证书但却没有从事相关工作，深造学
习的东西可没用到。其本质是大学生在学习深造之初没有确定所要从事的职业方向。
　　 其实教育是一种投资，在我们要报考某个专业，要考某种证书，要考研时，我们要考
虑的是，我们学习的目的是什么？所从事的专业、深造对自己的目标有什么帮助？在学习
这种发展自身的活动中我们要不但知道学什么，但更重要的是知道自己为什么学？
　　 没有目标的盲目学习、充电只会导致学习成本的增加，还会浪费大量的你宝贵的大学
时间，试想一下，我们用心学习四年的专业，我们花费几千银子考取的证书，我们用一年
甚至几年时间所深造的东西却对自己的工作没有多少帮助，甚而是根本就没有帮助，那将
是一种多么大的悲哀！所以我们在知识改变命运，教育振兴民族的观念下也要考虑一下教
育的投资回报率，更重要的是要所学有所用，而这个前提是找到学习的方向。
　　
　　
　　
　　2、所做非所乐：所做的工作不是自己所喜欢的。
　　
　　案例
　　 Diana，今年快２３岁了，现在一家国有企业工作（找关系进的）已工作3年多了．

　　 Diana是高中学历，在同学们都在复习考大学时，她却对学习失去了兴趣，在家人同
学劝说无效的情况下Diana终于回到了家里。起初Diana在家里就是帮着妈妈做些家务，给
妈妈倒是减轻了一些负担，但时间久了Diana和家人都感到这不是长久之计，所以，家里花
了些钱托人把Diana安排到了离家不远的一家国企工作。在工作不到一年后，Diana就发现
自己的能力很有限，所以她参加了自考大专，由于Diana学习目标明确，结果不到两年拿到
了自考证书。领导看到她很好学上进，就把她调到科室做一些活动策划的工作。
　　 但在工作不久后Diana的问题就出现了，Diana对现在的工作没有任何激情和能动性．
因为Diana是从基层做起的．所以现在更多的做打下手的工作，但即使这样Diana也坚持做
了１年．虽然这份工作相对比较稳定，她也能胜任目前的岗位工作，但是Diana越来越感觉
自己的前途迷茫．具体表现为自己的学历低，知识结构欠缺，缺乏自信，升职的希望基本
没有，能人太多；工资太少，９００多一点／月；领导太苛刻，干再好也是应该的，做错
了就不停的指责你．
　　 现在的Diana很不喜欢这份工作，每天的工作她都是应付了事，情绪也出奇的低落。
Diana想辞职脱产再去学习，一方面完成本科学业，另一方面再考一些其它的知识证书的来
武装自己．Diana和家人、朋友也商量过，但他们都比较反对，说现在有份工作就不容易了
，不要太冒险了．Diana也不知道自己喜欢什么？但目前的这份工作Diana铁定的是她不喜
欢的。Diana也没觉得自己有什么特别的兴趣和专长．但认为自己比较有表演的欲望．想做
一些具有创造性的工作．Diana希望自己做一些有成就感的工作．可是自己的年龄也大了，
之前也没有正式从事过什么具有创造性的工作，下一步到底怎么走？Diana真的不知道。

[此贴子已经被作者于2006-2-5 0:36:45编辑过]

总结：
　　 在职场中有很多人像Diana一样的大学生毕业后在做着自己不喜欢的工作，从事自己
不喜欢的业务，每天都在坚持和痛苦中挣扎，为了生存不得不把自己的兴趣压抑在脑后。
他们是干一行不爱一行，所做的工作是他们很不喜欢的，每个月除了发工资和休息日之外
其他时间都是在打发。
　　 他们在与生存的一番挣扎和痛苦的抉择中决定要换工作，要跳槽，但在实际的执行中
又下不了决心，因为他们已经熟悉了这个不喜欢的领域，积累了很多的经验和人脉，一时
放弃他还做不到，所以，他们在痛苦和彷徨中度过他们工作的每一天。
　　 其实，人只有做着自己感兴趣的工作才会发挥自己最大的能力，才会体会到工作中的
快乐和成就感，但很多大学生在毕业之际为了赶紧落实工作，为了所谓的高薪、大城市而
逆着自己的兴趣草率的就确定了工作，结果导致这种所做非所乐的困境，这也给自己的职
业生涯顺利发展埋下了阻碍的隐患，无疑延长了大学生在职业发展上的成功的日期。
　　
　　3、所乐非所能：所喜欢的工作又不是自己能够胜任的。
　　
　　案例
　　 Enid，26岁，计算机专业毕业，从2001年7月毕业后就一直从事房地产销售工作，就
是售楼小姐。
　　 毕业时Enid找到了一家房地产小代理公司的工作，由于自己虚心好学，不久就能做销
售了，在近两年的销售中Enid的业绩一直都保持着公司第一名的好成绩。2003年，Enid觉
得自己在这个小公司的发展空间已经到头了，于是Enid果断地跳到了一家大型房地产开发
公司做销售，虽然是在新公司里，但做的还是老工作，对此Enid是驾轻就熟，销售业绩也
一直是公司的第一。
　　 Enid公司现在的销售部门是独立的代理公司，公司的管理体系很不健全。公司里分派
分系明争暗斗，小人得志（两个主管其一），前段时间Enid和几个同事被小人陷害。其中
有两人因此而离职，但由于Enid的工作业绩好被老总看重，在Enid提出辞职后老总表示挽
留，但也跟她明示只打算让她一直做销售员，为公司创造利润。在者公司的发展也很有现
，没有那么多的管理岗位，所以Enid是不可能得到提升的。
　　 Enid性格一向很要强，四年从来没落在人后，一直是公司的销售冠军。但现在公司又
要招一批新人，新人们都很有冲劲，Enid觉得要逼自己保持业绩第一不是不可能，但压力
可见一般，如果在公司有个更大的发展Enid也会逼自己去拼，但Enid得知自己 在公司即使
做到最好后也只是销售员后，也就确实没有那种工作动力了。
　　 现在公司内部复杂的事加上销售的压力使Enid身心疲惫，导致Enid现在看到客户就不
想接待。Enid考虑要辞职，但Enid只做过销售，出去不知道自己能做什么，Enid也不想做
一辈子的销售员，她也实在不愿意再去找销售员的职位了。Enid现在想找管理类的工作，
她在平时也经常了解这方面的知识，可是没有直接的管理经验，所以恐怕很难有公司录用
她，在面试时人家一看Enid简历上满是销售业绩第一的经历也很难往管理岗位上想。Enid
每天都想着要转行，但自己又没有管理的专业知识，文凭也不硬朗，到底什么时候才能如
己所愿呢？
　　
　　总结
　　 Enid做了四年的销售工作，并且还都保持着销售冠军的好成绩，但在一个领域里做久
了，Enid想转行作管理，但目前的情况是对管理方面的知识所懂甚少，在面试时很难应聘
成管理的工作。可让Enid在继续做销售方面的工作，她自己又不愿意。
　　 纵观Enid整个的职业经历，我们可以发现Enid能做的工作她不喜欢，想做的工作又做
不了，所以，在Enid转行时就遭遇了面试失败的境地。 Enid为自己不喜欢的工作—销售工
作做了四年的积累，而对自己喜欢的工作—管理工作却没有一丝的准备，因而Enid的管理
梦也只能沦为空想了。
　　 其实很多大学生都在犯这种低级错误，明明是自己不喜欢的工作，却对其付出了好多
，可能他学了四年的专业，考了个行业认证，又坚持的做了几年工作，但在要选择做自己
喜欢的工作时才发现自己在那个领域一无所知，所以，这个转行梦被高高的束之高阁了。

　　
　　4、所能非所适：所能做的工作不是自己所适和的。
　　
　　案例
　　 Mark，是99年中专酒店管理专业毕业的，在工作的三年里Mark做过酒店采购员和酒店
采购的管理工作。第一份工作是酒店的采购员工作，因为这个工作与自己的专业比较相关
，所以Mark很轻松的就做好了这份工作，Mark给酒店的日常采购省下了30%的费用，在年末
的公司会议上，老总亲自给了Mark一个大红包，还在酒店的内刊上大大的表扬了Mark。在
第二年Mark就被提升为酒店的采购经理，Mark在这个工作上更是发挥自己的能力，把采购
费用又连年降低了10%，得到了老总的大加赞赏。当然奖金Mark也得到了不少。
　　 在工作期间Mark感到自己知识和文凭的明显不足，于是Mark在公司老总的批示下参加
了2002年的高考，于2004年6月份从东北电力学院市场营销专业毕业（大专）。毕业后因为
某种原因Mark被迫离开了酒店工作。
　　 从市场专业毕业后Mark就在公墓公司做销售接待，虽然Mark在这份工作上也取得了领
导的很大认同，可Mark觉的这里没有太大前途，再说这个行业的很多黑幕也是Mark所不耻
的，当然也不能更好的发挥自己的能力。在上大学时Mark还考了导游证，并在课余应时间
做了兼职导游。但现在的工作作息时间是不可能再做兼职的。
　　 Mark想去北京找工作，想做专职导游；因为工作后的这几年Mark发现自己虽然可以做
好销售、采购工作，但Mark自己却发现销售工作越来越不适和自己，在这个领域里Mark感
到自己与同行的距离越来越远，所以Mark决定在自己26岁的生日时去北京闯一闯。因为Ma
rk无论是所在的城市还是去北京，Mark都是离家在外，所以他想还不如到机会多的地方去
段练一下。这些年来Mark都是一个人在外面，什么事都要自己一个人想。但Mark现在的年
龄真的是该定方向了，因为自己真的再没有几个四年来混沌了。
　　
　　总结
　　 从Mark的职业经历来看是比较混乱的，但有一个共同点就是无论Mark做什么工作，M
ark都可以做的很好，但这些工作却不是Mark最适合的工作，这个是Mark在真实的实际工作
中自己总结出来的，Mark给我们的启示就是：你能做好的工作不一定就是适合你的工作。

　　 职场中如Mark的人比比皆是，他们误以为自己能做好的工作就是自己适合的工作，就
是自己喜欢的工作，就是可以做一辈子的工作；所以他们就锁定了这个工作，但在进一步
的深入工作之后才发现并不是自己所喜欢的工作，更不是自己所适合的工作，但这个结果
的发现和确定已经是工作若干年之后了。
　　 在校的大学生在做了一些社会实践和步入社会做了几份工作后，会发现自己可以能做
并且可以做好很多工作，所以，他们就误以为自己是适合这份工作的，其实不尽然是，大
学生在发生这种情况下应该更多的考虑自己的内在因素：兴趣、价值观、性格等，看是否
真的适合，而不要被能胜任的假象所迷惑了。
　　
　　
　　5、所适非所做：所适合的工作却没有做而做着其他工作。
　　
　　案例
　　 Polly，是一名毕业两年的大学生，学的是行政管理，在毕业后的这两年里Polly考虑
过很多，对于将来要从事的职业．Polly想向人力资源方向发展。因为Polly学习的行政管
理专业与人力资源有一定的联系，再加上Polly对这一行业十分感兴趣，Polly在大学时就
自学了人力资源相关方面的理论知识，还在大三时参加了助理人力资源管理师的考试，当
然第一次没有过，又深入的复习一年后，Polly终于拿到了这个向已久的证书，在经过一番
深刻的自我分析后，Polly最终决定向人力资源行业发展。
　　 Polly毕业后找到了一家制造业的公司，担任人事助理，其实更多的还肩负着行政的
事务，毕竟Polly是学行政管理专业的，所以，有行政方面的工作，老板和主管也倾向Pol
ly去做，所以Polly不知不觉做了比人事更多的工作。不过，Polly对人力资源方面的学习
从来没有放松过。
　　 Polly现在做行政人事两块工作，实际上行政占去了Polly大多数的时间，就因为事务
太多，所以Polly经常犯错误，因而很多时候Polly都活在自我否定中，有时甚至想过自己
是不是真的如老总所说的，不适合做人力资源，但这是Polly的人生梦想啊。
　　 Polly希望通过自己所做的工作，能让每个员工在自已喜欢又合适的岗位上快乐地生
活．但现在，Polly感到这离自己好像越来越远．这时，Polly的老总也建议她去客户部做
，但做人力资源毕竟是自己的理想，Polly不是不想去做客户，而是怕如果自己去做了客户
工作以后就没有机会做人力资源，而且又白白浪费了时间．再加上如果Polly单凭一个人对
自己的评价就去否定自己做自己喜欢做的事情的能力，那么Polly这两年来的努力不是就白
费了吗？
　　
　　总结
　　 从Polly的职业经历看，很明显的是Polly在做着自己所不适合的工作，行政方面的事
务。其实，Polly是很喜欢做人力资源工作的，她自己也在一直向这个领域靠拢，如学习人
力资源知识，考取人力资源证书，但让Polly苦恼的是，虽然她在人事机助理这个岗位上，
却做着行政助理的工作，所以就发生了Polly适合的工作没有做，不适合不喜欢的工作却在
做。
　　 其实Polly是可以妥善的解决这个问题的，而不用非要按照老板的意愿去做客户工作
。Polly可以和老板、主管说清楚自己只想在人力助理上做真正的岗位工作，而不是再做行
政工作，也就是说进一步明确岗位职责，工作内容。如果内部解决不了，那Polly就要考虑
跳槽了，毕竟Polly要对自己的职业生涯负责的，当在努力工作和尽力协调之后，就只有再
选择，否则，在这家公司吊死就会影响Polly的前程了。
　　 Polly给我们的启示就是，如果我们所做的工作与自己的追求、理想不符，那么，你
要么闭口不言，要么就是另觅东家，不可以在不适合的岗位上做更多的纠缠，毕竟没有人
会为你的职业前程负责，在职业发展上，“选择比努力更重要！”如果你在工作中发现自
己做着不适合的工作，那你越早离开越好！

6、所做非所能：所做的工作并不是自己的能力优势。
　　
　　案例
　　 Dinah ，04年毕业于师范学院，学的是英语，但是没有什么过硬的功底。Dinah 本来
打算去做高中老师的，这是经过与家人的交谈和自己的考虑才做出的决定；但在 Dinah 去
了一次高中学校开的动员会后，Dinah 发现这个决定并不是最好的，而且在接触中就发现
做老师真的不是很理想，当Dinah 从学校出来时就有些许的失落和彷徨，所以Dinah 放弃
了做老师的想法，
　　 在得知许多同学都找到工作时，Dinah 的压力就更大了，在同时面临生存压力下Din
ah 有些坐不住了，Dinah 性格一向也太急太草率，在一次招聘会上Dinah 面试了武警边防
部队，当时在做这个决定时Dinah 还有些犹豫，那时还是听了一个亲戚的建议才确定下来
的，但那时为了急于离开学校，所以就义无返顾和想当然地就来了部队，来了部队才真知
道错了。
　　 现在Dinah 被分到了环境还不如去做老师那里的地方，地方小，约束多，工作无聊，
自己一点兴趣也没有，还有个人生活也没有什么项目，现在Dinah 过的生活与以前反差很
大，Dinah 也想出来闯一闯，好脱离这个鬼地方。
　　 Dinah 觉得自己的性格、气质都不适合在部队这样一成不变的单位熬日子。但是家人
非常反对Dinah 再出来，她自己也不敢再贸然行事，但就是不甘心在部队里呆，Dinah 知
道时间久了，就会什么想法也没有了，只有天天混饭吃 。
　　 Dinah 现在很矛盾，进错行是肯定的，但是找到自己的方向也不容易。Dinah 也很犹
豫，现在跳出来，上面档案肯定要卡Dinah 一段时间，不过出来的风险也大，毕竟父母希
望Dinah留在这个“铁饭碗”里，却不考虑到她的幸福感是多少，总之在这里Dinah就是很
难快乐起来，当然她也知道跳出来在职场上的艰辛。但是Dinah甘愿自己苦点，也不想自己
就在这里混下去，即学不到东西，又浪费时间。Dinah真担心自己是那个清水煮青蛙的实验
牺牲品。
　　
　　总结
　　 Dinah是学师范专业的，但她却没有从事与其专业相对口的高中老师工作，而是到了
边防部队做工作，所以在工作不久Dinah就厌烦了那份工作，而要转行寻求职业方向。
　　 其实Dinah的问题是没有依照自己的能力、专长而选择自己的工作，做着自己不能胜
任的工作，当然就会让Dinah烦心，在自己的劣势上做工作是不会完成工作任务的，当然D
inah也不会有完成任务的那种满足感和成就感，而自己的潜能也不会由此开发出来，这对
Dinah的职业发展是不利的。
　　 大学生在找工作时一定要注意，要在自己的优势上做文章，而非用自己的劣势找工作
，也不要在自己的缺点上耗费更多的精力，这并不是说要置自己的缺点不理，只不过要强
调的是人都是不完美的，如果把时间都用在了弥补缺点上，那就没有时间培养优点了，而
在职业发展上，人是靠优势来生存发展的。
　　
　　
　　7、所能非所愿：所具备的能力不支持自己的理想。
　　
　　案例
　　 Betty ，27岁，本科毕业于重点医科大学，临床医学专业。毕业前Betty 即申请到美
国几所大学的全额奖学金。由于某种原因，Betty 毕业后在广东的一家中型外企工作了半
年时间，医疗护理产品领域，Betty 的职位是产品经理，隶属于市场部门，但她并没有实
际销售经验。后来辞职出国。现在Betty 在美国，读生物学博士三年级。
　　 Betty 的困惑在于，虽然别人眼里Betty 是成功的，有前途的；但Betty 自己却觉得
自己什么都干不了。Betty 知道，如果沿着现在的路走下去，Betty 能够养活自己，毕业
后或者做博士后，或者直接找个工作，留在美国，直到混个绿卡，花园洋房。
　　 问题是Betty 一点都不喜欢搞科研，如果一辈子这样过下去，实在不甘心。甚至现在
就想退学回国。但是如果Betty的 以后真的选市场和管理这条路，她又没有足够的经验，
虽然学历高也没用；Betty 的性格也不是很圆滑精明的那种，未必适合可以做这方面的工
作。
　　如果真的从兴趣出发，Betty 倒希望能做与时尚和设计相关的工作，即有一定的创造
性，又是比较有自由度的工作。但说起来就太不实际了。因为Betty 即没有这方面的经验
和学历，又接触不到这方面的朋友，对这个领域还是很陌生的，很难切入这方面的工作。

　　 最后，Betty 觉得自己的综合素质还是比较高的，不谦虚的说，很多人都觉得Betty
很聪明，面试的时候也能给别人一种很有潜力的印象。Betty 现在的困惑在于要不要放弃
现在的一切，从最低点做起，因为没有把握也不知道自己究竟要朝哪个方向走。但是Bett
y 才27岁，如果这辈子都不做自己喜欢的工作了，又不甘心。而且作为一个女生，Betty
还有考虑家庭和生小孩的问题，如果Betty 回国奋斗，就意味着连这些都要放弃了。
　　
　　总结
　　 Betty的问题很能说明问题，Betty本身是一个海外留学生，在海外一套既定的职业发
展路线，但Betty遇到的关键问题是这个既定的路线却并不是Betty所喜欢的，虽然那她完
全可以实现，但她想按照自己的兴趣去做自己所喜欢的事情，可是这让Betty又遇到一个如
何对待已有教育投资的问题，毕竟曾经她为其付出了许多精力和时间，尤其是花费了许多
钱。
　　 其实Betty的问题的本质是Betty在自己不喜欢的工作上投入了太多的投资，可这份教
育投资的回报却并不是Betty所喜欢的，如果Betty非要按照自己的喜好来发展的话，那她
的这个投资回报率很可能是0，这当然不是Betty可以接受的结果。
　　 那Betty给我们大学生的启示是什么呢？那就是，你自己最看重什么？如果你把实现
理想愿望放在第一位，那就要为此而付出一定的代价；但Betty给我们更沉重的警醒还有，
如果你不喜欢一份工作，那你就不要在此付出太多，否则，在面临抉择时，你是舍不得放
弃已有投资的，那也就是说，要么你就不做不喜欢的工作，要么就只做你自己所喜欢能实
现理想的工作，除此无他。
　　
　　
　　8、所愿非所现：所面临的环境不支持所建立的理想。
　　
　　案例
　　 Tom，贵州师大美术学院平面设计专业，2005年毕业的本科生。Tom参加了05年的研究
生考试，但是今年没有考上，因为Tom准备考研的时间比较短，在准备过程中又放松了复习
，所以，在考研开始时，Tom还有三分之一的书没有看完呢，结果可想而知。
　　 对于未来，Tom的打算是，要么能在国内考一所一流大学的研究生，或者是申请伦敦
艺术大学平面设计的研究生学位。Tom一直很向往伦敦这个城市，所以，把去伦敦留学也做
为自己的选择，至于继续深造，Tom想有更多的时间来学习自己专业的东西，毕竟，本科这
四年Tom荒废的太多，再加上学校的原因，就更学不到什么东西了。
　　 在一番了解后，Tom知道申请英国的学位需要雅思7.0和相关领域两年以上工作经验。
但是Tom的英语很糟糕，至今没有通过四级考试，专业还好一点，大学的专业平均分都在8
0分以上。英语从小到大都是Tom的烦恼，因为英语的缘故，Tom已经错失了很多的机会，但
自从学习英语以来Tom对它就不感冒，所以，在短时间内搞定它Tom自己也没有信心。倒是
Tom家里很支持他，家里早就为Tom的前程准备了15万的资金，供Tom自己的选择做后盾。

　　 Tom以后想从事平面设计方面的工作，等积累了一定的工作经验以后就自己创业。拥
有自己的一片天空一直是Tom的最大理想。但是目前的情况最让Tom担心的是，父母对自己
的投资可不可以得到回报，而Tom又非常想通过再学习来提高自己的专业水平和自信心。

　　
　　总结
　　 Tom目前的困境是如何确定自己的一个职业发展的途径的选择的问题，是深造考研还
是留学学习？其实这只是个表面的问题，最深层的应该是目前走那条道路对Tom的创业理想
有最大帮助和支持的问题。
　　 考研和留学都只是促进职业发展的一个手段，是实现职业理想的一个途径而已，所以
，Tom目前最重要的问题不是要选走那条路的问题，而是确定的职业理想是什么的问题。只
有确定了要实现的职业理想，才好对具体的职业道路做出抉择和比较。
　　Tom的案例告诉我们，要想让所面临的职业环境对自己的职业前程、职业理想有最大的
支持，那前提是必须清楚自己最想要的是什么？自己要实现的理想是什么？在职业发展上
，如果不知道自己要确定的出路，那盲目的赶路不但会迷失前行的方向，更会被所赶的路
所羁绊，从而离目标越来越远。所以，在职业生涯的旅行中，我们不光是要赶路，更知道
此路的方向和自己要去的目的地。
　　
　　
　　9、所现非所见：所面临的职业环境不是要履行的职业通路。
　　
　　案例
　　Rex，今年31岁了，Rex大学时读的是电气自动化专业，Rex之所以报这个专业，因为那
时电气自动化专业很火，只要是这个专业毕业的就可以有个薪水很高待遇很好的工作，而
Rex的家里条件也不是很好，所以，Rex在高考报专业时选了这个专业。但在上了大学后，
Rex真的独裁理解了这个专业，全是理科的东西，不努力学会是很难应付的，但既然选择了
，就去学吧，好在毕业时会有一份好工作，这么想，Rex也就硬着头皮咬紧牙关坚持的学了
。
　　97年大学毕业后Rex果真得到了一个好工作，在国企工作，各种福利待遇很让Rex满意
，工作不久还分了房子，父母也以Rex为荣，毕竟Rex脱离了农村，在大城市工作了。Rex这
一干就8年，从技术员也混到了副工程师的职务，工资待遇什么都提升了，但Rex却在今年
3月份辞职，原因是Rex一直不喜欢我所学的专业，几年来的一直努力也没让Rex喜欢，在任
了12年之后Rex终于辞职了
　　其实Rex在大学时就喜欢乐器，他平时的娱乐生活就是玩玩吉他。而这个爱好Rex一直
都没有放弃过，即使在工作的最烦闷的时候。在工作期间，Rex于03年开始在中央音乐学院
网院学习艺术管理本科（就是远程教育那种），当时Rex想的是为转型作准备。今年七月R
ex就从中央音乐学院毕业了，所以Rex选择三月份辞职，去找相关的工作。
　　本来Rex准备找有关演出营销、演艺经纪方面的工作，Rex也为此做了许多准备，但是
经过二个月的求职，Rex又有些困惑了。原因有以下几个方面：1、周围的朋友，亲戚都说
Rex的性格不适合做这行。2、Rex了解到做演出工作压力大、业余时间少，可Rex不太喜欢
工作压力大的行业。3、要做这行，Rex肯定要从底层干起了，因为没有工作经验，可Rex觉
得自己这岁数从底层干起人家可能都不会要，没有年龄优势啊。
　　 虽然在求职中Rex遇到了很多的困难，但Rex坚决不想做回老本行了，可又不知道该怎
么办，是不是应该再重新选择一下职业呢，如果那样的话，Rex为演出管理所做的准备不是
白费了么？
　　
　　总结
　　像Rex这样三十岁的人再遇到选择适合职业的问题的确很悲哀，三十岁应该是而立之年
了，而Rex却拔剑四顾茫然，不知道自己的下一步职业选择是什么？
　　我们可以看到Rex其实一直很喜欢艺术方面的工作，自己一直也在学习和积累，但为什
么Rex却一直没有从事自己所喜欢的工作呢？而且当Rex要去从事时却遇到了前所未有的困
难呢？Rex一直在做着自己不喜欢的职业—电气自动化方面的工作，并一做就是8年，再加
上大学的4年，就是说Rex用了12年时间在做自己所不喜欢的工作，而为自己所喜欢的艺术
管理方面的所做的实际工作却为零，换句话说，Rex用了12年时间终于决定了向自己所喜欢
的职业发展。
　　Rex给我们的教训就是，在确定了要实现的职业理想后，就要衡量自己所面临的职业环
境是否可以支持和实现即定的职业通路。如果所面临的职业环境与职业通路相符那就大可
去学习去发展，否则，就要依照职业通路来调整职业环境，以保证职业环境对只要职业通
路的有利支持。如若不然，像Rex那样为自己不喜欢的工作而奉献8年青春就不值得了。
　　
　　10、所见非所愿：所实行的职业发展通路不能实现所树立的理想。
　　
　　案例
　　 Kevin， 25岁，99年本科毕业，单身，家里经济一般，只是不欠债而已。 Kevin是0
4年1月份进入现在的公司的—SAE-香港新科－专门从事磁头制造的，特别是硬盘磁头，全
球最大磁头生产商，大约占全球百分之三十的份额。Kevin所在的部门是测试磁头性能的，
主要是维护测试机的稳定，最近一直在跟一个新的测试机（自己公司研发的），项目进度
很紧，工作太累，跟这个项目的人也少，很多人已有走人的打算，Kevin的小组是辞职率最
高的小组，很多新人来了没几天就走人了。
　　 最近两个月Kevin除了睡觉就是上班加班，根本没有业余生活，而且这样的日子至少
还要持续三四个月，Kevin现在觉得特别累，就算熬过这几个月，对于将来Kevin还不清楚
是怎么样的，硬盘这个行业，其磁密度几乎已接近物理极限，也就是在Kevin个人看来发展
空间不是太大，也许几年后又得从事别的工作，这只是Kevin个人看法。
　　 Kevin现在想辞职去考研，专业方向要确定的是新闻学，因为毕业这两年Kevin一直在
工厂做的都是技术工作，实际上在工厂做过的人都知道工厂的技术是什么，所以Kevin对技
术还是有点恐惧的，毕竟Kevin还没有真正涉及到很技术的东西，但不做技术Kevin真不知
道自己还能做什么。
　　 Kevin知道考研的压力很大，再说毕业后的就业前景也不是很明朗，Kevin对自己的能
力也不是太自信，毕竟这个行业的能人还是很多的。老板知道Kevin的想法后(辞职考研)，
就想破格推荐Kevin读华南理工的在职硕士，读完后Kevin在这个公司也就工作了三年左右
，以后换行的可能性就很低了，因为Kevin对这个行业不是很看好。
　　 目前Kevin的问题是，不知道是该呆在公司还是辞职去考研，还有就是外面怎么看待
在职的研究生学位的, Kevin想在自己这个人生路上的一个重大转折点上把握好，不要犯下
什么错误，而由此耽误自己的未来。

总结
　　 Kevin的职业经历按照所学专业及所做的工作，Kevin走的是技术路线，而Kevin却要
向新闻方面发展，也就是说，Kevin现在所做的工作是不能够实现Kevin的新闻学的理想的
。
　　Kevin犯的错误是在一个不能实现自己理想的工作付出了太多，幸亏Kevin及时意识到
了这个问题，所以，Kevin才有了这个职业抉择的矛盾，是放弃已有的工作积累，还是从头
开始学习？其实Kevin的问题很好澄清，那就是Kevin本人最在乎什么？如果他希望自己可
以做自己喜欢的工作，那选择也就立刻出现了，也就不存在矛盾了，只不过Kevin要有为理
想付出代价的心理准备。
　　Kevin给我们的经验就是，要想实现自己的理想，就要走实现理想的职业发展通路，而
不是一味的被缠绕在无关的工作上，即使是自己曾为此付出很多精力的职业上，如果，这
些道路都不能个实现你的理想，那你就要果断再选择职业发展道路，选择能够支持实现职
业理想的职业发展道路；毕竟人生有限，没有太多的时间去做无关的事，也没有多少时间
让你去做自己喜欢的事。
　　
　　
　　
　　
　　二、分析篇
　　 在我们详细的总结了大学生在职场中的十大不利现象后，我们知道了大学生日后可能
犯的职场错误，在分析种种现象产生的原因时我们也总结出了不同类型不同层面的十大原
因，这些原因也都是导致大学生犯下职场错误的具体表现，如果可以在一定程度上避免以
下或完善以下问题，那大学生的就业问题将会有全新的境地。
　　
　　1、 缺乏谋业意识，没有职业生涯规划
　　
　　让我们看一个“三个动物的三年”的故事，三只不同的动物被关进了笼子，天使对它
们说，我可以满足你们每个人一个愿望。
　　　　 贪吃的猴子说，我要很多很多的核桃。浪漫的熊猫说，我要一个美丽的雌熊猫。
勤奋的鸽子说，给我一大叠信纸和一支笔吧。
　　　　 三年后，它们被动物保护协会放出来了。
　　　　 第一个冲出来的是猴子，它抱着一大堆核桃，大喊大叫着：给我砸开，给我砸开
，因为猴子忘了要榔头。第二个出来的是熊猫，只见它怀里抱着一个小熊猫，雌熊猫拉着
一个小熊猫，后面还跟着一个小熊猫。最后出来的是鸽子，它激动的握住动物保护协会人
的手说：这三年来我一直和外界保持着联系，我的鸽米生意不但没有停顿，而且还增长了
200% 。
　　　　
　　 这个寓言给我们的启示是选择决定未来。什么样的选择决定就会带来什么样的工作成
果。你今天的状况是你昨天选择的结果，你未来的状况取决于你现在所做的选择。所以，
无论过去、现在在我们身上发生了什么样的事情，你都不要抱怨，因为这曾是你自己所做
出的选择。
　　　　 没有选择也是一种选择。
　　　　 和职业具体的结合来说，你要想30岁可以事业有成……那你现在就要去规划自己
这几年要怎么走？如果你选择观望，那到了落魄的三十岁时可不要去埋怨政府和他人什么
的……
　　　　 未来怎么样，就看你怎么选择了？
　　
　　 在大学校园流传这样的一个大实话，“大一不知道自己不知道，大二知道自己不知道
，大三不知道自己知道，大四时知道自己知道。”这个总结很好的说明了大学生在大学四
年的生活安排。事实上很多甚至绝大多数大学生也是这么安排大学生活的：大一时疯狂的
玩消遣时光，和老同学、老乡、现在同学、寝室朋友等尽情的享受高考后的修养时间，在
学长同龄人的影响下，大学生自己也有一种休息的想法，所以，大一这一年就在玩中度过
了。到了大二就面临着恋爱的大问题了，有朋友的在热恋中，没有朋友的正在寻找朋友，
失去朋友的也在留意朋友，整个大二在一种追求和被追求就这么过去了。到了大三，看到
别人参加了社会实践，自己也就跟着做了，当然这时候也会自己的追求和选择，是继续找
朋友，还是就这么迁就了；是继续沉沦还是奋起学习？到了大四才发现自己真的要离开校
园，不得不去找工作了。当然这更多的是一部分大学生所选择的生活，或许只是他们生活
中的一部分，但这其中却明显的透露出了这样的问题：就是他们只是在大四不得不找工作
时才关注到了职业和自己的前程，而这个就是缺谋业意识的表现。
　　 那什么是谋业意识呢？谋业意识就是大学生在大学时树立一种职业是要谋划是要提前
规划准备的意识，也就是说，大学生在毕业时所找到的工作并不是大学生在大四所付出的
努力而是大学生在整个大学阶段所付出的努力，毕业时的成果更多的是你大学真个阶段的
收获，而不是你单纯哪一年的所得，这个道理看来大学生都懂，但有多少大学生是在大一
或大二就为就业做准备呢？
　　大学生没有树立谋业意识就不会提前为就业、职业做准备，从而也就影响了大学生在
毕业时的就业抉择和未来的职业发展前程。
　　
　　2 没有职业自救意识，过度依赖外在人脉
　　
　　 有个关于观音的故事。某人在屋檐下躲雨，看见观音正撑伞走过。这人说：“观音菩
萨，普度一下众生吧，带我一段如何？”观音说：“我在雨里，你在檐下，而檐下无雨，
你不需要我度。”这人立刻跳出檐下，站在雨中：“现在我也在雨中了，该度我了吧？”
观音说：“你在雨中，我也在雨中，我不被淋，因为有伞；你被雨淋，因为无伞。所以不
是我度自己，而是伞度我。你要想度，不必找我，请自找伞去！”说完便走了。第二天，
这人遇到了难事，便去寺庙里求观音。走进庙里，才发现观音的像前也有一个人在拜，那
个人长得和观音一模一样，丝毫不差。
　　　　这人问：“你是观音吗？”那人答道：“我正是观音。”
　　　　这人又问：“那你为何还拜自己？”
　　　　观音笑道：“我也遇到了难事，但我知道，求人不如求己。” 　
　　 这个故事给了我们什么启示呢？那就是成功者自救。
　　在职场上，人们难免会遇到各种各样的困难，但很多人在遇到困难时，首先想到的是
求助于别人，却忘记了自己的本身。每个人都有巨大的潜力，我们的潜力足可以解决掉我
们所遇到的任何困难，遗憾的是，很多人并没有去开发。
　　　　请记住：自己的事情自己做，别人的事情帮着做，大家的事情一起做。
　　
　　 大学生没有职业自救意识体现在：一是在职业能力的积累上过多的重视人脉关系，将
营造丰富广泛的人脉视为个人职业能力增强的主要方面，从而忽略了个人的内在能力的培
养与打造，一时的人脉可以助你成功，但长久的成就还是要依赖于你的内在能力的！二是
在职业生涯发展上过多的依赖于人脉，这也是导致出现上一点的重要原因。如在毕业找工
作时，个人职业晋升时，过多的去打通人际关系，过多的依赖亲朋好友的帮助，从而把最
应该为职业发展负责的自我方在了后面，这将直接导致职业事业发展阶段的断层与乏力。
简单的说，要找到一份糊口的工作你可以依赖于别人，但要想在职业上有所作为就必须要
靠自己了。
　　
　　3 不明职业自我，难以找到匹配职业
　　
　　 魏文王问名医扁鹊说：“你们家兄弟三人，都精于医术，到底哪一位最好呢？”扁鹊
答：“长兄最好，中兄次之，我最差。”
　　 文王再问：“那么为什么你最出名呢？”
　　 扁鹊答：“长兄治病，是治病于病情发作之前。由于一般人不知道他事先能铲除病因
，所以他的 名气无法传出去；中兄治病，是治病于病情初起时。一般人以为他只能治轻微
的小病，所以他的名气只及本乡里。而我是治病于病情严重之时。一般人都看到我在经脉
上穿针管放血、在皮肤上敷药等大手术，所以以为我的医术高明，名气因此响遍全国。”

　　 这个故事告诉我们什么呢？那就是事后控制不如事中控制，事中控制不如事前控制，
可惜大多数的大学生均未能体会到这一点，等到错误的决策造成了重大的损失才寻求弥补
。既然在职场犯下的错误都是我们自己所造成的，那为什么你不早些有意识的认识我们自
己呢？　　
　　
　　大学生在找工作时不知道自己喜欢什么工作，适合什么工作，能做什么工作，这些都
是因为大学生对职业自我的认识不清。职业上的所有成功都是由内而外的成功。职业自我
是个人谋求职业发展的出发点和落脚点。人在职业上的抉择缘于其对职业自我的不满与期
望，职业自我直接决定了人的职业兴趣、职业能力（潜能）、职业理想等职业发展因素。
对职业自我的深刻分析才可以也才可能找到与己匹配的职业，而开发职业自我的程度则决
定了职业理想的实现程度。先天与后天的综合因素决定了人只可能最适合一类职业，分析
职业自我的目的就是在主观上找到这个职业，并且最大化的发挥自己的优势。
　　
　　4 少有职业理想，不明职业实现通路
　　
　　 看不到目标比死还可怕：有一位军阀每次处决死刑犯时，都会让犯人选择：一枪毙命
或是选择从左墙的一个黑洞进去，命运未知。
　　 所有犯人都宁可选择一枪毙命也不愿进入那个不知里面有什么东西的黑洞。
　　一天，酒酣耳热之后，军阀显得很开心。
　　 旁人很大胆地问他：「大帅，您可不可以告诉我们，从这黑洞走进去究竟会有什么结
果？」
　　 “没什么啦！其实走进黑洞的人只要经过一、两天的摸索便可以顺利地逃生了，人们
只是不敢面对不可知的未来罢了。”军阀回答。
　　
　　 职业理想是个人在深刻准确的分析职业自我并在充分明确职业环境的基础上形成的源
于自我而又超越自我的切己的职业期望。职业理想不是职业幻想，更不是职业空想；因为
职业理想是可实现的可操作的，是自我在职业上的合理期望，是职业自我追求自我自由，
达成自我实现的主观因素。一旦职业理想确定了，那实现职业理想的职业通路和职业方式
就都确定了，如你要成为人力资源总监，那怎么可以及如何才能实现当人力资源总监的因
素就都确定了。大学生很少有职业理想，他们将职业理想视为职业空想，岂不知他们不但
在混淆了概念的同时还不知道如何致力于职业理想的实现，最终在不明职业通路的短暂而
混乱的职业经历中就把职业理想摒弃了。
　　
　　5 不明专业出路，无法与职业理想相匹配
　　
　　 从前有一个人，从魏国到楚国去。他带了很多盘缠，雇了上好的车，驾上了骏马，请
了驾车技术精湛的车夫，就上路了，楚国在魏国的南面，这个人不问青红皂白让驾车的人
赶着马车一直朝北走去。那个魏国人，不听别人的指点劝告，仗着自己马快、钱多、技术
精，朝着相反方向一意孤行，那么，他跑得越快，就会因此而离楚国越远。
　　 没有人不知道这个南辕北辙的故事，宝驹和高超的驾术也不能让骑士直奔目的，因为
他选错了方向。做正确的事，远比把事做正确更重要。在职业发展上，我们只有在弄清楚
发展方向后，才能发挥自己的有利条件；如果方向错了，那么你的条件越好，错得就越远
。
　　
　　 更多的大学生在还不知道此专业学些什么及日后毕业可以做什么工作的情况下选择了
现在所学的专业，我们不去分析造成这种后果的因素，要说的只是，上大学后你就应该了
解你所学专业的毕业出路了，但很多大学生缺乏这个了解过程，就盲目的形成了职业理想
，从而导致专业与职业的错位不对口，不能产生针对性的相关性的支持，造成学非所用，
用非所学的尴尬不利局面。大学生要做的就是把专业正推，职业反推，两者如果可以找到
相关或匹配，就说明专业可对职业理想产生直接或相关的支持。如你学的是行政管理，那
他的出路可以做国家的公务员，也可做企业的管理工作；而你的职业理想是人力资源总监
；那这两者间的职业匹配度就相当高了。
　　
　　6 不明职位要求，难以融入职业生活方式
　　
　　 有个鲁国人擅长编草鞋，他妻子擅长织白绢。他想迁到越国去。友人对他说：“你到

　　　　越国去，一定会贫穷的。”“为什么？”“草鞋，是用来穿着走路的，但越国人
习惯于赤
　　　　足走路；白绢，是用来做帽子的，但越国人习惯于披头散发。凭着你的长处，到
用不到你
　　　　的地方去，这样，要使自己不贫穷，难道可能吗？”
　　　　 这个故事告诉人们：一个人要发挥其专长，就必须适合社会环境需要。如果脱离
社会
　　　　环境的需要，其专长也就失去了价值。因此，我们要根据社会得需要，决定自己
的行动，
　　　　更好去发挥自己的专长。
　　
　　 大学生尤其是毕业生在找工作时，根本不明确所要应聘或实践的职位的要求，甚至也
不衡量职业自我与职位要求间的匹配因素就盲目的去应聘目标职位，导致两种结果：一是
大量的应聘失败，另一种就是即使勉强进入到了目标职位，也很难融入目标职业的生活方
式，这时职位不是给个人造成大量的麻烦的职业心理问题，就是个人选择辞职跳槽增加职
业发展成本的行为。
　　
　　7 没有掌握职业技能，缺失职业核心竞争力
　　
　　　　在一个漆黑的晚上，老鼠首领带领着小老鼠出外觅食，在一家人的厨房内，垃圾
桶之中有很多剩余的饭菜，对于老鼠来说，就好像人类发现了宝藏。
　　　　正当一大群老鼠在垃圾桶及附近范围大挖一顿之际，突然传来了一阵令它们肝胆
俱裂的声音，那就是一头大花猫的叫声。它们震惊之余，更各自四处逃命，但大花猫绝不
留情，不断穷追不舍，终于有两只小老鼠走避不及，被大花猫捉到，正要向它们吞噬之际
，突然传来一连串凶恶的狗吠声，令大花猫手足无措，狼狈逃命。
　　　　大花猫走后，老鼠首领施施然从垃圾桶后面走出来说：“我早就对你们说，多学
一种语言有利无害，这次我就因而救了你们一命。”
　　　　温馨提示：“多一门技艺，多一条路。”不断学习实在是成功人士的终身承诺。

　　
　　 大学生都有学习职业知识的观念，但还没有形成掌握职业技能的观念，职业技能是需
要一定的操作练习才掌握的职业能力，是衡量个人职业素质的重要因素。而这也是非一日
之功才可以打造的。观念，知识，经验，技能，道德是职业素质的五大因素，而职业技能
是职业核心竞争力的核心部分，没有掌握职业技能，就很难达到职业上的不可替代性，从
而很难成为企业的核心员工，并且这种状况会持续广泛的影响个人日后的职业生涯发展。
大学生职业技能的缺失会导致大学生在职业社会化过程中的职业投机行为，即大学生只有
两份力，但却在寻找三份钱的工作，导致大学生的职业不良跨越发展，为日后的职业心理
问题和职业跳槽埋下了隐患。
　　
　　8 缺少职业见习，没有职业经历经验
　　
　　　　一个人在高山之巅的鹰巢里，抓到了一只幼鹰，他把幼鹰带回家，养在鸡笼里。
这只幼鹰和鸡一起啄食、嬉闹和休息。它以为自己是一只鸡。这只鹰渐渐长大，羽翼丰满
了，主人想把它训练成猎鹰，可是由于终日和鸡混在一起，它已经变得和鸡完全一样，根
本没有飞的愿望了。主人试了各种办法，都毫无效果，最后把它带到山顶上，一把将它扔
了出去。这只鹰像块石头似的，直掉下去，慌乱之中它拼命地扑打翅膀，就这样，它终于
飞了起来！
　　这个故事给我们的启示是：只有磨练召唤成功的力量。
　　
　　大学生在大学期间缺少做相应的职业见习，从而导致没有职业经历经验。大学生职业
见习的目的：一是检验理论所做的职业选择，二是在实践中进一步学习职业知识。三是积
累职业经验，为日后毕业入业做准备。 职业见习是大学生在待业准备阶段的成功性标志，
是大学生职业生涯阶段的第一个尝试期。
　　
　　9 轻视职业道德，影响职业生涯的持续发展
　　
　　 有个老木匠准备退休，他告诉老板，说要离开建筑行业，回家与妻子儿女享受天伦之
乐。老板舍不得他的好工人走，问他是否能帮忙再建一座房子，老木匠说可以。但是大家
后来都看得出来，他的心已不在工作上，他用的是软料，出的是粗活。房子建好的时候，
老板把大门的钥匙递给他。
　　“这是你的房子，”他说，“我送给你的礼物。”
　　 他震惊得目瞪口呆，羞愧得无地自容。如果他早知道是在给自己建房子，他怎么会这
样呢？现在他得住在一幢粗制滥造的房子里！我们又何尝不是这样。我们漫不经心地“建
造”自己的生活，不是积极行动，而是消极应付，凡事不肯精益求精，在关键时刻不能尽
最大努力。等我们惊觉自己的处境，早已深困在自己建造的“房子”里了。
　　 把你当成那个木匠吧，想想你的房子，每天你敲进去一颗钉，加上去一块板，或者竖
起一面墙，用你的智慧好好建造吧！你的生活是你一生唯一的创造，不能抹平重建，即使
只有一天可活，那一天也要活得优美、高贵，墙上的铭牌上写着：“生活是自己创造的。
”
　　　
　　 在职业素养的五大因素中，职业道德是大学生最轻视的因素。职业道德更多的是一种
职业态度和职业规范，是保证职业行为的有序有效进行的必要保证，是职业常青的重要保
证。在职业事业发展阶段和立业实现阶段做人都是比做事更重要的，职业道德的最高境界
是立信，即说到做到。职业道德的低下在就业生存阶段还是勉强维持的，但大学生要谋求
更大的职业发展，内化学习职业道德的必不可少的方面。概括的说就是你的职业态度决定
你的职业高度！
　　
　　10 盲目考取职业资格认证，抹杀职业自我和分散职业核心竞争力
　　
　　 有句著名的谚语：“一支箭无法同时射中几只鸟儿”。这听起来可能会让一些爱钻牛
角尖的人误会，不是有“一箭双雕”的成语吗，可我想，肯定没有人真正见到过“一箭双
雕”的情景。
　　这个谚语告诉我们三个道理：
　　 第一，不要指望靠着仅仅射出的那一支箭而实现许多个目标（如果把我们的每一次努
力都比喻成箭的话），想通过仅仅一次的努力就把梦想全部实现或者把利益全部得到的可
能性几乎不存在。所以，如果你想实现自己更多的目标，你就必须不断的射出自己的箭（
即不断的努力），不要怕不中，只要你射得越多，虽然命中率可能越低，但你的射中的概
率一定越高，而成功与命中率高低无关，却决定于概率的高低；
　　 第二，告诉我们必须要对自己的目标专心，一次射一支箭只能奔着一只鸟儿（目标）
去，而不要幻想着奔着很多只鸟儿（目标）去，否则，最后的结果只会哪只鸟儿（目标）
也射不中；
　　 第三，箭射多了，总有一支会射中鸟儿，所以，一次表现得多么优秀（无论一次射中
是多么的精彩），对每个人来说都不算太难。

而大学生的一个误区，以为考取更多的职业资格认证就代表职业能力的增强，即使目
前用不上，但学了总是有用的上的地方的，这种学习的心理是对的，天下没有不劳而获的
事，但天下也没有劳而不获的事。但大学生这种学习行为忽略了职业自我的适合性和职业
核心能力的专注性。每个人都可以做很多事，但只要你可以做好一件事，那就完全可以安
身立命，建功立业。大学生在职业发展上追求的不是什么都可以做，而是在一点上只有我
可以做并且只有我做的最好。
　　
　　
　　
　　三、误区篇
　　 尽管大学生们明确了问题的所在，但是在大学学业规划及职业规划中还是会走入一些
误区，这些误区产生的原因更多的是大学生在就业中的一些就业错乱，根源是大学生对就
业观念、职业观念、自我管理等还有些曲解。现在我们把这些误区也集中的归纳起来，如
果能够在看本篇时，再结合现象篇的内容就可以更好更准确的诊断总结自己的职业问题了
。
　　
　　1、 错把理想当目标
　　
　　理想是什么？这在大学生眼里是个很陌生的字眼，随着年龄的增长大学生们在现实利
益的冲击下显得越来越成熟，已经把已经把理想当作了儿童的专利而远离自己的头脑。即
使有一部分人有理想，也把理想错当成了目标。
　　 理想应该是我们追求的一个结果的最终表现，在职业上的职业理想更多的表现为是某
个具体的职位，如你的职业理想是人力资源总监，那你要干的人力专员，人事主管等职位
就是实现你职业理想的职业目标了，而很多大学生却只是着眼于职业理想，而不去实现各
个阶段的职业目标，那职业理想也就无从实现了。这就好比你要盖十层楼，但在真正的执
行时你却不想盖前九层，你认为这是一种浪费，但在你么梦想十层时你的梦也就从而落空
了。
　　 所以说，在大学生中不乏有各种各样的职业理想，如有的人希望成为明星，成为科学
家，成为世界首富，成为国家主席……这些看似很难实现的理想，并不是不可能实现的，
因为这个世界没有一个人是天生就是世界首富的，国家主席的。（除极少数的外。如英国
，即使是继承的，那他的先辈也是白手起家的，而其后代只不是幸运罢了。）所以，在职
业发展上你的心有多大，舞台就有多大。但我们的大学生却把职业理想仅仅当作了理想，
甚至很多人将理想转化为目标。目标是我们可以实现的，是我们在实现职业理想过程中的
阶段划分。只有把宏大的职业理想转化为无数的可实现目标，我们的职业理想才会最终得
以实现。但悲哀的是我们的大学生整天喊着要实现职业理想时，却没有把理想转化为职业
目标，更没有去把转化的职业目标实现，最终，宏大的职业理想转为职业空想了。
　　
　　2、错把手段当目的
　　
　　 我们可能会有这样的经历，我们决定要去饭店吃饭已款待光临我们的朋友，所以，你
会煞费苦心的想着去和朋友吃什么，你想啊想，算啊算，想了一个又否定一个，你会为此
而付出许多想法，但你却忘了，你款待朋友的目的是什么了，当初你不就是为了交流友情
吗？而吃饭只是表达友情的一个手段而已，但你却在手段上耗费了许多时间和精力，这是
多么的得不偿失啊！
　　 我们大学生在这个方面也会犯下这看似简单但却事实在在的发生在大学生身上的错误
。
　　 在我们把职业理想转化为职业目标后，我们要看看有哪些手段可以实现职业目标。但
在这个过程中，我们的实现目标的手段当作了做事的目的。当我们抱着实现目标的心理去
选择不同的操作手段时，很多人已经是在为选择操作手段而选择操作手段了。他忘了我们
选择操作手段是为了什么了，从而导致做了事却没有实现目标，或者为了做事而做事。比
如说，我们可以通过学习来把我们专业知识的不足弥补，但往往很多大学生在学习的过程
中只是在学习，或是在学什么，怎么学，什么时候学上下很大的功夫，还要不断的激励自
己要学习不要玩等，这些统统都已经偏离了他学习的目标了，而在这些无关因素的考虑上
已经不是他要学习的目的了。
　　
　　3、错把途径当结果
　　
　　 实现职业目标会有很多的途径，这个途径就是实现职业理想的职业通路，在实现职业
理想上会有多个职业通路，每个职业通路都是不同的职业因素的组合，这些职业通路虽然
都可以实现职业理想，但在时间、时机、难易等方面有不同的区别，这就如，你知道有多
少条道路可以通达到职业理想，这是知识；而你可以选择一条捷径来向职业理想奋进时这
就是智慧。
　　 所以，当我们确定了自己的职业理想时，重要的是在综合分析自己的情况下总结出不
同的道路，在结合职业环境及可用资源等因素来做出最优的职业通路选择，我们要结合自
己的综合因素去选择一条最适合自己的途径，选择最佳途径是为了更快的实现我们的职业
目标，从而最终实现我们的职业理想。
　　 只有实现了我们的职业理想才是我们最终需要的结果，只要这个最终结果一天没有实
现，我们就不能懈怠。如有的同学的职业理想是销售总监，他选择这个晋升轨迹：销售代
表、业务员－》销售主管—》区域销售经理－》销售部经理－》销售总监。这个途径的每
一个阶段都是为实现销售总监这个结果而服务的。但有些大学生在做了销售主管后，就没
有向区域销售经理的意识和冲劲了，最终销售主管就成了他追求的职业结果了，那他的销
售总监梦就自然落空了。
　　 在实现职业理想的追求上虽然说“条条大路通罗马”，但我们要找一条最近的道路去
罗马！
　　
　　4、错把行业当岗位
　　
　　 我们可以经常看到许多大学生的求职简历上这样写着，求职意向：建筑设计院，建筑
施工单位，市政工程公司，与建筑相关的公司，其实他求职的是建筑这个行业。
　　 其实我们也知道他不能做建筑行业的所有工作？其实他根本不能，其实连他自己也不
知道自己可以做什么，自己最擅长做什么。而最终录用他的是具体的企业和具体的岗位。
没有企业目标还可以，但若没有岗位目标，他又可以做什么呢？又能做好什么呢？要知道
企业录用的是能够胜任具体岗位的员工，如果你不具备岗位的任职资格，那企业又怎么会
录用你呢？当大学生把行业当作要应聘的岗位时，暴露更多的是大学生没有核心竞争力，
更没有形成核心竞争力的意识，所以他们在求职时把希望更多放在了“广撒网，捞大鱼”
，以为机会会更多，实则别人都不知道他能做什么，又怎么给他机会呢？
　　 从这样的经历中我们可以发现其实是他根本不了解职业世界的知识，甚至是职业世界
的常识。行业和岗位是不同的，行业是最大的国民经济因素，而岗位是大学生你要效力的
具体职位，具体位置，其实大学生的就业是就具体的岗位的，也就是说，如果大学生在工
作时其实要搞定的是具体一个应聘岗位，只要大学生掌握了具体岗位的工作内容，胜任了
工作要求，那就是可以解决就业的问题的。当然了，如果你想要在这个圈子获得更大的发
展，那你就要更加了解这个行业的动态和这个行业中一流的企业的动态，这样你就可以在
圈子中得到稳定的发展的了。
　　
　　5、错把就业当择业
　　
　　 校园中广泛流行宣传的“先就业后择业”口号在很大程度上误导了大学生的职业观念
，我们都知道人的职业生涯的时间是有限的，我们不能把过多的时间用在选择职业上，而
耽误了在适合职业上的奋斗时间。简单的说，如果我们把人的职业生涯的成功归纳为是选
择适合的职业和在职业上有所作为的话，那这两个因素的总和就是人的总的职业生涯的时
间，而大学生呢？在这个问题上就是，大学生没有把选择适合的职业更多的放到大学时代
，而是转移到了毕业后，而大学时代也是可以并完全可以解决这个职业选择的问题，这就
无形中延长了大学生获得职业生涯成功的时间了。
　　 其实在我们有限的人生旅途中能够实现职业理想，并不是在于你做了什么，而更多的
是在于你没有做什么。只有你把所有精力、时间、资源都放在职业理想上，那职业理想才
有可能实现。就是说，在职业发展上有所不为才会有所为！
　　 大学生确定职业理想后，就必然会涉及到具体的行业、职业，而我们的发展更多的是
从具体的职业上入手，那不可躲避的问题是，当我们大四毕业时，是先就业还是先择业。
从实现职业理想的角度看，我们所做的工作一定要与职业目标有密切的相关性，否则，所
做的工作将不会对职业理想产生支持，那实现职业理想的日期就遥遥无期了。
　　 所以，我们要选择与职业目标相关的岗位工作。但相当多的大学生把就业当作了择业
，他们以为 做着工作总会学到些东西；其实不然，在职业发展这个层次上，选择比努力更
重要！如果方向都错了，那走的路越远不是离目标越远吗？
　　
　　6、错把择业当专业
　　
　　 在大学生就业时我们会看到一个误区，那就是在选择职业时会拘泥于所学的专业。其
实在专业相关性的角度上来说，选择与专业比较相关的职业当然对职业前程有很大的支持
和帮助，但出现的问题是，大学生在一开始选择的专业就不是按照自己的兴趣等内在适应
性来确定的，也就是说，大学生在大学四年期间所读的专业很可能不是最适合其本人的，
如果这第一个选择就是错误的，那就没有必要再坚持接下来的第二个选择，否则就是错上
加错。
　　 其实，只有当我们的职业理想及由职业理想转化的职业目标与我们所学的专业高度相
关时，专业才是影响我们择业的关键因素，否则，就不必被所学专业所限。我们没有理由
在错误的道路上越走越远。
　　 在职业理想上所指的专业是你日后要从事职业的知识，所以它可能是你现在所学的专
业，也可能是你喜欢的专业，你改学的专业等，总之，是能够实现你职业理想的基本知识
。所以当我们的职业理想并不是我们所学的专业时，我们就不必被其所约束。要知道，在
职业理想的角度上，我们所做的就是我们所愿的，我们所愿的就是我们所喜欢的。所谓的
专业对不对口，只有在和职业理想相联系时才需要我们去考虑的问题，而非按所学专业的
职业前途去选择自己要做的工作。
　　如果说高考时我们因不了解自己不懂得规则而错选了专业，那在大学毕业时的选职业
就是我们第二次给自己新生发现自己的一个机会。所以说，如果我们当初所学的专业不能
够满足我们的理想和追求，那我们完全可以在毕业选择职业时再次给自己与理想接近的选
择。
　　
　　7、错把专业当能力
　　
　　 在大学生求职时，他们的简历会出现这样的情况，在能力或特长栏上会把所学专业及
课程写上，这体现的一个很明显的误区是他们把所学的专业当作了自身的一种能力。
　　 其实，我们所学的专业只是我们在高考时所填报的志愿，这其中蕴涵着我们的追求和
兴趣，但更多的却是盲目和无奈。专业只是一种知识，一个社会分工的特定领域的系统集
成的理论知识及方法，但它却不是能力，更不能够代表什么，当然，在理论的学习会有一
些解决实际操作的方法，但这并不是你专业的全部，而只是很小的一部分，再加上教材的
落后教法的死板都给实际不多的能力部分达了折扣。所以大学生在制作简历时，不要说你
的专业学了什么，更不要说你在大学中真正的学到了什么，而是要先看看你所学的专业是
不是你喜欢的，是不是你日后要从事的。
　　 能力，是你解决实际问题的一种智慧，但并不是说，你具备了很多的专业知识就具备
了解决实际问题的能力，了解了理论知识 ，最多是个储藏库的作用，但可以拿出多少，运
用多少就看能力了。打个比喻来说，没有人比百科全书知道的更多了，但你却没有看到它
解决什么具体问题吧！
　　 如果你所的专业并非是你要从事的，那无论你的专业知识学的多么好，它都不是你的
能力，因为它对减少你的岗位差距起不到任何的作用，更不要指望用你的专业来打造你职
业理想的核心竞争力了。所以当你在求职简历写上你专业所学的课程是要慎重的。因为并
不是你所学的专业就是对你所求职的任何岗位工作都有支持的，所以不要泛泛的把我们所
学的专业当作我们求职时的砝码，更何况你对专业的学习还不是那么精通。
　　
　　8、错把知识当技能
　　
　　 这个误区在于大学生把掌握的外语、计算机理论水平当成了操作的技能，或是混淆了
两者间的区别。
　　 其实，你具备了外语四级、计算机二级只能说明你在理论上达到了一些基本要求，尤
其是在有中国特色的教育体制下的级别更是要一定的不同。而企业在招聘更注重的是你的
实际技能，而不是你所获得的证书，当然了，没有一定的技能水平你也不会通过考试拿到
证书。我们这里有袄强调的是，在简历中你最好把级别的理论认证用实际的数字或事例来
说明，如：你可以把外语水平描述为翻译了一些外文文章，或是曾与外国游客对过话等，
把计算机水平换算为每分钟打字80个， 可以操作并可以制作一些办公文档这样更具说服和
直白的表述。
　　 所以在我们应聘目标岗位时，就不要再把自己所学的理论知识当作岗位要求的操作技
能了。其实做任何的一个岗位工作，除了要求你必须具备的理论知识，还必须掌握相应的
操作技能。而只有当知识转化为技能时我们才可以安身立命，才能够谋求更大的发展。

　　 知识更多表现为你知道什么？你理解了什么？而技能则表现为你会做什么？能做好什
么？有一技之长，我们就可以存活于世，但只拥有知识却做不到，除非你把知识当作你向
学术领域发展的砝码。但目前的许多大学生缺少岗位所要求的必要操作技能，而且他们也
意识不到这个问题，所以当企业询问他有何技能时，他就把自己所学的理论知识回答上来
了，结果自然就被淘汰了。
　　
　　9、错把兴趣当工作
　　
　　 在我们的日常生活中我们会有一些得以娱乐放松的方式，但现实中却有些大学生却把
这种兴趣爱好作为选择职业的关键因素，或者被兴趣爱好所左右，在找工作时发现与自己
的兴趣爱好不相关就不找或是以此为借口来推脱自己不想做的工作，这种误区在十分深刻
的影响着大学生的择业观。
　　 其实，兴趣爱好是我们享受生活的方式，在兴起爱好中我们找到了事业、爱情、休闲
三者间的平衡，才不会由此产生人生的不快。而一旦当把兴趣爱好作为工作后，我们人生
的三角平衡就被打破了，由此你就会感到一定的烦躁，通常当你把兴趣定位于工作时都是
很辛苦的，因为你已经把休闲转变为工作了，没有休闲的情况下会加速你对所从事的各工
作的厌倦和讨厌的。这个世界，能真正的把兴趣爱好当作工作的职业或许只有这样三种人
:科学家、艺术家和妓女。从中可见能把兴趣和爱好作为职业的人是很少的，也是很难的。

　　 其实兴趣、爱好真的不一定是适合我们的职业。在职业发展上，我们要知道，喜欢是
一回事，胜任是一回事，选择又是一回事，可以说，按照自己的兴趣所选择的工作会在很
大程度上发挥和发展的程度，但其也不是绝对的影响因素。所以说，影响我们选择职业与
胜任工作的不是兴趣、爱好或者性格，这些内在因素最多是不能让我们做得更好，但却不
能决定我们是否能做及能否做成，只不过你要付出的更多而已。但如果你把兴趣爱好与工
作职业合一了，你就忍受工作中的更多寂寞和孤独，而你也要找到另外一种平衡的方式，
否则你的心理将不堪重负产生一定的职业心理问题。
　　
　　10、错把经历当能力
　　
　　 一些大学生确实也做过一些社会实践，如做过家教，促销员，服务员等，但在毕业之
际他们将其当为自己的能力去写。其实这些实践经历可以给大学生更多的接触社会、了解
社会的机会，但这些实践经历却并不一定就是大学生的能力。因为在职业发展的问题上，
经历并不一定就代表能力。
　　 经历只能代表你的过去，是过去你所做事情的综合，经历只能说明你曾做过什么事，
搞过什么活动，是一种过程性分散性的实践活动的时间上的总结。能力则是在你的经历中
所形成的独特的核心优势，你是把事情做的怎么样，做的有什么成果的一种结果性总结。
由经历到能力是需要一个转变的，也就是说经历仅仅提供了一个增长能力的平台，但至于
能否转化为能力就是个未知数了。
　　 每个人都有过去的经历，但并不是每个人都会在此形成能力。其原因要么是你没有相
对专注的做事情，分散的实践事件难以在一个领域得到专一的发展；要么是你在所做的事
情中没有注意去培养核心能力的意识。总之，经历并不一定就是能力。所以，给我们大学
生的一个教训就是，没有方向的盲目去做许多不相关的社会实践并不能形成你所期望的能
力。
　　四、解决篇 （13500字）
　　
　　大学生的就业/问题最终还是要大学生自身去解决的，也只有大学生自身才可以解决掉
。当大学生在埋怨社会残酷，经济低迷，扩招过多，企业太刁，家境不好，学校太破时…
…请大学生朋友们拍拍自己的脑门，握握自己的拳头，伸伸自己的腿脚；把鞋带系紧了，
把头脑清洗了，把眼睛睁亮了，振臂一呼：至少还有我自己！
　　大学生的就业/职业从来没有今天这么严峻，让我们高唱着国际歌站起来为自己的职业
前程奋争吧，为实现职业理想，人生价值而奋斗吧，无论结局如何，你都要为自己拼搏一
番，折腾一番，别等别靠，勿倚勿赖，因为在就业/职业上，没有人可以为你的前程买单！

1，好工作新标准。 （4300字）
　　
　　
　　 一，什么样的工作是好工作？
　　
　　 什么样的工作才是好工作呢？对于这个问题，大学生们在小时候就已经有了自己的看
法，在我们小时候，父母和师长们就时常给我们灌输好工作的标准，在他们来说只要我们
好好读书，可以考上大学后，就可以找到好工作了，可以到国企吃大锅饭，可以去银行邮
局拿高福利，可以去外企当小白领，可以当国家公务员……给我们的憧憬就是上了大学找
到了工作就拥有了一切，就可以实现我们的人生目标了。
　　 所以，当我们经过了高中的奋争挣扎升入了大学之后，我们就误以为前程就无忧了，
就有保障了，所以我们就游戏大学了，到临毕业时我们才发现我们根本找到父母师长们的
所谓好工作，甚至还一般工作也是个问题，这时候我们疑惑了？为什么处在高知高学的今
天，大学生也会待岗，也会毕业就失业，这个社会到底是怎么了？
　　当在校大学生为前程担忧疑惑时，毕业了几年甚至十几年的人们也在为工作为前程担
忧，他们也在迷惑着，自己做的n年的工作竟找不到满足感成就感，竟然在数着指头混日子
，虽然他们已经取得了一定的经济基础，有房有车了，工资奖金分红也好多了，怎么就没
有工作的激情呢？怎么就不喜欢所做的工作呢？
　　 无数的职场事实告诉我们：大家都有个工作，也是以前认为的好工作，但是经过几年
甚至不到一年时就发现自己不喜欢了，就感不到成就感了，所以不得不友重新思考定位自
己了。其实，从中很重要的一点是我们要对我们曾经所认为所判断的好工作的标准进行反
思和批判了。
　　 工资高的，岗位高的，福利好的，国家垄断企业的，国际500强的，满足这其中的一
条或几条的工作就是好工作，这就是我们以前的评判标准，至今也在广泛发挥影响的影响
。
　　
　　 二，这样的工作真的是好工作吗？
　　
　　 让我们分析一下这个传统的标准。工资高点，福利好点是经济报酬，在资源有限的时
代里经济报酬是人们提高生活水平的直接杠杆，所以，我们生活在这个温饱向小康迈进的
社会里大家都对钱也只以钱为唯一的成功衡量标准，而这是个谈不上对错的问题，但这里
要强调的是，“钱”其实只是一个劳动后的结果性报酬，是个改善生活的手段。我们赚钱
的目的并非是要天天点钱，也不是以积累财富为人生幸福的唯一砝码，钱只是个实现这些
目的的一个手段，当然钱这个等价物可以很方便的交换到我们所希望要的东西。所以，由
此推导到工作上就是，好工作的目的并不是可以赚更多的钱，而是可以对提高生活品质做
出最直接最大化的改善，可以最终水到渠成的以钱为结果性等价物来实现我们的理想的。

　　 接着说职位高点，职位高点意味着位高则权重，权重则利多，也就是说，一个高一点
的岗位最终还是体现在经济回报上，有更多的工资和福利，分红等，这和上个工资的分析
是一样的；当然权利大一些，还可以进行一些明里暗里的交易，以获得更大更多的经济回
报，从而进一步的提升自己的生活品质。不排斥有的人把位高定义为施展抱负的手段。
　　 国家垄断企业，大国企，像通信，铁路，银行，汽车等一些以国家权利意志为垄断的
企业可以产生更好的福利，所以，抱着向小康迈进心理的人们对国企抑是趋之若鹜，工作
也不管干什么，怎么干，只要是为国家干就拼命的进。
　　 国际500强更多的是以市场化来垄断占有市场的，那里有着优雅的办公环境，完善的
培训机制，诱人的薪酬制度和国人朝圣般的羡慕和买账，所以，有需要有追求的人们无一
不以进外企为荣。人们果不其然地把这个也当作了好工作的一个标准。
　　 描述上述标准并不是要否定这些标准，从人们的外在追求和内在需要来说是无可厚非
的，但职业的不适应不满足就在这个无可厚非的标准中诞生了，这是为什么呢？其实这些
只是外在的标准，人们在赶路时过度的重视了外在标准和要求而忽视了内心的感受和价值
。
　　
　　 三，好工作新标准的依据是什么？
　　
　　好工作新标准的依据是注重内在，攀登外在，实现内在外在的有机互动。
　　从人和世界的互动来说，人们要追求的是内在价值的实现，如职业兴趣的满足，职业
理想的实现，但这些内在追求是要通过内在与外在并最终要借助于内在来实现的，所以，
在追求最终的目标过程中，尤其是在这个素食时代里人们被搅得只考虑了外在要求，而忽
略了内在的感受和塑造，也摒弃了内在与外在的互动，而仅仅单纯的考虑了外在这一个因
素。简单的说就是，人们的内在追求是要通过内在的成长来实现的，而外在的实现则是通
过内在与外在的互动来实现的。
　　举个例子来说，比如你想实现帮助人培养人的愿望，在经过测评和分析，内省等等步
骤的判断下你选择了人力资源总监这个目标岗位，那你要如何实现这个目标呢？
　　 从常规的晋升通路来说，你可能从培训助理或其他模块的助理这个较低的入门岗位做
起，接着做培训专员，培训经理助理，培训经理，然后再跨模块做个行政经理或薪酬经理
等就可以做人力资源总监了，在这个过程中你要确定行业领域，你要学习培训及人力资源
的直接和相关知识，你要进个目标企业做培训工作，你要在沿着通路时走个性化的晋升之
路，你也要培养与人打交道的兴趣，培养细致洞察沟通倾听的能力，你要掌握相关的人事
软件的技能，你要有耐心耐劳的意志，还要专注于自己的理想，你也要塑造自己外向适合
与人交流的性格，你要适应人力资源工作方式，你要适应这个工作所决定的生活方式。
　　 那让我们来分析一下上述案例的内在，外在的对应关系。你有帮助人的愿望是你的内
在追求，你要做人力资源总监来帮助人这是你的外在追求，从助理做起的那个晋升通路是
你的外在通路，行业，企业的选择你的外在平台，你学的人力资源的知识，技能，能力是
外在要求，你要塑造的兴趣，性格，理想是你的内在素养，你要适应的工作方式和生活方
式是内在与外在的互动。
　　 用这个理论来分析上面的那个传统标准就会很明确了，目前是很多人是颠倒和迷失了
内外的关系。一些人为了当上人力资源总监，而忘了他的内在价值追求——帮助人培养人
。在找工作时单纯的着眼于了所谓的三高（高薪高位高福利），已经忘了他为什么找培训
助理那个工作了，已经为了外企或国企的手段所困惑忘了要达到的目的了，所以一个很可
笑的现象发生了，一个为了追求内心价值理想的愿望在外在道路选择面前迷失了，偏离了
，从而导致了做着与目标和兴趣/理想无关的工作，而如此忽视内在需求的工作又怎么会让
你满意呢？
　　
　　 四，好工作的新标准是什么？
　　
　　 好工作的新标准是“职业五即”！
　　
　　 第一是所学即所做，知识与工作的持续性。一个好工作一定是把自己的“所学”充分
利用的。我们大学的教育投资很大程度上压在了专业的学习上，无论你所学的专业你怎么
选的，在中国目前的这种大学教育体制下是一定会如影相随的伴你四年的学习时光的，但
这种专业的不恰当选择性注定了会造成诸多的不喜欢不适合不匹配，所以，我们这里的所
学指的是你喜欢的想要在此长远发展的专业知识，可能你所学的专业，也可能是你自己私
下所学的。
　　 你在大学里辛辛苦苦铸造的“所学”在找工作时一定要派上用场的。好一点的效果是
你按照“所学”的领域找工作，以便让自己的“所学”在工作中有更长远的发展，从而最
终培养出核心能力。因为你在大学里选择的“所学”是你自己的喜好选择，是代表了你的
一定追求，你要把这种持续性保持下来，当然也不排除选择的失误。而现在的情况是，很
多大学生学了四年的专业或自学的知识，找工作却与其“所学”很不相关，这无形中不打
自招的承认了大学投资的失败，当然大学里还有其他无形的东西，这里所要说的是职业选
择要与“所学”保持持续性，否则四年的学习相对的就终止了，又要在工作中重新开始，
无形中延迟了实现自我的时间。
　　
　　 第二是所做即所乐，工作与兴趣的趋同性。 一个好工作一定是结合自身最大兴趣在
里面的。上面的“所学”已经在知识层面把兴趣融合在里面的。兴趣才是最大的老师，兴
趣才可以产生不竭的动力和激情，所以，找到一个和自己的兴趣趋同的工作才是好工作。

　　目前很多大学生的悲哀在于自己喜欢的工作没有做，却长久的做着自己不喜欢的工作
，而且还没有马上转换的意向，毕竟在一个错误的道路上走了好远好远，要马上换路还有
些舍不得。造成这种现象的原因是，很多大学生在选择工作时是因为迫于生存的压力，准
备的匆忙和忽略内心的价值所导致的。其实这个问题也是好解决的，那就是在大学时沿着
兴趣去学习，去塑造，然后找工作时沿着“所学”去选择工作就可以了。
　　
　　 第三是所做即所能，能力对工作的胜任性。一个好工作一定是在你能力和潜力范围内
可以胜任的。大学生目前的一个现象是能做的工作不想做，想做的工作不能做。这实际上
反映的就是大学生对自身的一个不了解的问题，不知道自己的优势专长在哪里，不知道自
己的能力潜力在哪里，必然导致这种问题。
　　在分析自我得当的情况下，如果所做的工作你不能胜任，原因要么是你不勤奋，要么
是你选择失误。但多数情况下都是因为不了解自己而导致选择了不恰当的工作。了解自己
一方面是通过职业测评，别人评价，成功业绩等外在手段来诊断自己，另一个就是深刻的
自我反省和分析，两者相结合是可以判断出自己的优势能力范围的。还要强调的是，在正
确选择的基础上是可以通过理想或压力来针对性挖掘出适合目标工作的潜力的。
　　
　　 第四是所做即所愿，工作与理想的一致性。 一个好工作一定是和职业理想一致的，
有直接关系的。好工作是可以为实现职业理想做出奠基的，是职业理想要求下的一个晋阶
手段。我们所做工作的最终目的是为了实现内心的价值追求——理想的达成。所以，不要
为了做工作而做工作，而要为了实现理想去做工作去选择工作。
　　要从具体的个性的工作中找到支持理想实现的关键因素，从而针对性的学习完善这个
因素。最忌漫无目的地胡乱做着各种工作，但忘了做这份工作要为理想做些什么。如此这
般的人，只会落下赶了好远的路，但却从来没有接近目的地的悲惨结局。
　　
　　 第五是所现即所求，通路对目标的支持性。一个好工作一定是在这个既定通路上可以
越来越接近职业理想的。每个工作都有着客观的既定的职业晋升发展通路，所以当你选择
了一份工作，不单要看这个工作本身是否和职业理想一致，还要看这个工作的晋升通路是
否对职业理想有帮助，否则，只是这个工作本身对职业理想有帮助，而其向上的发展对职
业理想的支持不大或没有，那你向上发展就没有必要了，因为你的最终目的是实现职业理
想——内在的价值追求，而是沿着这个既定的职业晋升发展通路发展下去。
　　
　　 好工作的新标准其实就是为了满足自身的最大成就感，最大化的支持内在价值追求—
—职业理想的实现，从而达到自我实现的至高精神境界。而这个新标准的制定前提就是假
设人最看重的是自我实现的内在感受。事实证明，不断超越自我，满足内在追求的人是可
以逐步实现外在需要的，而且也只有内在的最大化发展才会导致外在进一步满足，当然这
个标准也有另外，那就是对职业价值观极端外在和极端内在的人并不适用，如笃信吃喝拉
撒就是人生和已经乱了套的精神病人。
　　
　　
　　2、 好工作新找法。 （5600字）
　　
　　一， 以前是怎么找工作的？
　　
　　 澄清了好工作的新标准，就相应产生了好工作的新找法，新标准的树立决定了新找法
的确定。
　　 我们这里要澄清的是，传统方法并不是没有效，对于找到一份工作这个简单的目的是
完全可以实现的，但在短暂的时间不充分的准备下是很招适合自己的好工作的。新找法注
重的在遵循好工作新标准的要求下，找到一份好工作，所以，我们不能绝对的孤立的看这
个问题。
　　 先让我们看看大学生传统的找工作的方法。
　　 第一种是按照惯例是每年的11月20日（现在是有些企业和高校迫不及待的提前了）国
内外各个大企业在校园举办招聘会，企业的人事人员在校园做宣讲，毕业生们照着流程投
递简历，这个过程中很多大学生也采取海投的办法，在他们看来说不上哪个企业就看上自
己了，所以这个“机会”是绝对要争取的，这是一种途径。
　　 另外就是由政府或高校专门为毕业生们举办的专场招聘会，其规模较大，但企业较杂
，许多学生会像赶集一样赶招聘会，所以招聘会那种排队分流拥挤的场面永远充斥着招聘
现场，在众多的招聘单位面前，很难有同学看完所有的企业，也很难很深的了解雇住的资
料，所以，避免不了的又是简历的海投。
　　 第三种是目前比较流行的网申（网上申请），由于网络的快捷性和对自己的不甚了解
，简历的邮件群发很快的发去了无数的求职橄榄枝。
　　 第四种，是胆大或自信一些的同学采取的自荐，这种方式是比较好的，但就怕不了解
自己的盲目自荐，当然敢采取这种方式的同学一定也是有些“金刚砖”的。
　　 至于家里亲人好友安排或花钱走后门找工作的不在此讨论，这里说的只是毕业生靠自
己的本事去找工作的方法。
　　 其实这些方法本身也不是就不好，只不过是采取这些方法的前提是必须要有相应的充
分准备，否则是很难找到我们上述所说的好工作的。
　　
　　 二，传统找法会出现什么问题？
　　
　　 让我们看看如果没有相应的准备采取上述找工作的方法会出现什么问题。
　　 第一，没有从自我的适合性出发，过分关注了外在因素，而忽视内心价值与追求，在
了解自己，不清楚自己的条件下所找的工作是做不长久的，所以会频繁的换工作。
　　 第二，因为不适合，劳动很难产生直接有效的支持，所以会增加成功的机会成本，浪
费了很多时间和精力在不喜欢的工作上，产生职业心理问题。
　　 第三，迫于生存问题而向现实低头，导致日后的不适应、苦恼的出现。
　　 第四，简历的雷同和无针对性，淘汰率很高。
　　 第五，导致面试或录用的撞车，引起大学生的失信问题，更重要的是有的同学不恰当
的同时占用了几个岗位，间接的加剧了就业竞争的严峻。
　　 第六，海投简历和超级面试，盲目赶招聘会增大了求职成本。
　　 其实这些只是具体的问题，最根本的原因就在大学生本应用四年时间来面对的就业/
职业问题，却被大学生在毕业的大四一年里解决。对职业的准备不充分导致就业时狼狈和
无措。
　　 当问题产生后，其实解决问题的方法也就产生了。这个好工作的新找法的前提是认同
好工作新标准的前提下所客观的针对性的产生的，目的就是找到一份适合自己能实现自己
的好工作。而好工作的前提假设就是你认同以下几个观念：工作是为了实现自己的理想，
内在的开发导致外在的满足，你可以通过自己的努力找到适合自己的工作，你有能力和潜
力去实现你的理想。
　　
　　 三，新找法五步搞定好工作。
　　
　　 第一步，在分析自我中扬长避短，人适其职。在分析自我中其实要解决到优势从而扬
长避短，一个是在分析内在因素中寻求人适其职。
　　 第一，分析外在因素，扬长避短。通过分析你所学的专业，你所考取的证书，你所掌
握的知识和方法，你获取信息的渠道，你经历过的经验，你过去所获得的成就以及你具备
的能力和技能，包括测评中所反映出的潜力，别人给你的客观评价等等，整合出你的优势
专长，明确你的短处与不足，从而扬长避短，管理好缺点，确定你日后可能要发展的几个
优势领域。扬长，可以让我们知道在我们的能力和潜力范围内我们能够胜任什么职业，避
短可以让我们把补短的时间和精力用到扬长上，因为在职业上所取得的更大发展更多的程
度上取决于你能把自己扬多长，而不是到底补了多少短，因为人不是完人，一定是缺点要
大于优点的，所以从经济学的角度讲，我们不是回避短，而是实在没有更多的时间用来补
短，但也不是就任由短来发展，而是管理好短，最大化的扬长。现实中的很多大学生就陷
入了这个误区，大学四年，补这个短，补那个短，导致最终没有形成和培养出自己的核心
能力，补成了个四不像，没有坚持做自己，结果就是做不了自己；其实成功的人都是个性
化的人，与大众相同的人只能沦为大众，扬长避短就是这个道理。
　　 第二，分析内在因素，人适其职。接着分析你的内在因素：你内心中最需要的是什么
？你最看重的是什么？你对哪方面最感兴趣，你的最大的理想是什么？你的性格是什么类
型？你的意志程度如何？你的身体心理如何？你的道德处于何种境界？你的思维方式怎么
样？你的行为习惯怎么样？等等从这些内在因素中找到对职业选择影响共同点关键点，以
便从集中统一的内在出发，追寻内在的理想价值实现。所谓的人适其职就是指的你所做的
工作与你的内在因素相适合相匹配，也只有这样你才会所做的职业上发挥出你最大的激情
和创造力。换句话说内在标准最终决定你是否适合这个职业，这也是我们上述好工作新标
准的直接条件。我们在日常所听到的我不喜欢这份工作，我不适合这份工作，这份工作做
着没意思，等等就是我们从内心因素出发对外在的职业所做出的评判标准，当然这个标准
也是很个性化的，毕竟人的内在因素是千差万别不尽相同的。